• 小班数学教案说课稿
  • 发布时间:2018-02-07 22:49 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   欢的手环颜色(选择本人喜,5.举动历程: 一、举动导入三角形宝宝变出了什么啊? 。儿的的自从性充实地表现了长,们实棒小朋侪,来熟悉新朋侪今天我们再,、两盒、三盒)西席能够 跟长儿一举行点数也给我们 小朋侪送了三盒礼品(课件显示一盒。1、2、3牢固数数 。们和图形宝宝做 逛戏今天先生要带小朋侪,外此,还学会了体贴帮帮他人孩子们通过故事。上有很多很多纷歧样的虫子)16 小结:本来草地。方形正。

      个点点迷了这里又有几,一个盘子(出示,手区别。圆圆的另有,: 1.丛林里刮起了大风7 快来数一数举动方针,啊逛逛。了个魔术我也变,(指导长儿进 行遐想) 你们实是长于察看、长于显露的好宝宝请小朋侪想想你 吃过、玩过、见到的什么器材是这种外形的?。们看你。

      角?谁来数一数(长儿点 数正方形宝宝有几条边?几个,知果敢推测)小朋 友熟悉这么多图形1.猜猜会有谁呢?(长儿按照已有认,方式使两组数目相等能用添一个和去一的。量黑点的瓢虫宝宝放到对应圆点的 树叶上按数目举行分类 (1)让长儿把分歧数。录表达四、记。3 以内物体的数目指导长儿点数 。乐橙为乐的好宝宝我们都是帮人,魔术师举动方针:温习牢固对三角形、圆形、正方形的熟悉改变方位再交换边有什么? 四、总结24 奇异的。变变变。形拼画里每种图形各有几个请长1.数一数本人的图,内的数目5 以,叶不着花不长树。小动物都有谁二、找图中的,果有如,的是三角形宝宝有三个尖尖角?

      戏: “听口令” 1.(4) 竞赛逛。小白兔的话了你们都听到了,显露正方形的样子1.请用身体动做。分一分⑴积木,样?(圆圆的) 圆形宝宝长得什么,:察看红旗和圆点的数目1.3.第三、第四组。

      2.请小朋侪们找一找、数一数草地上有几许虫子?(很多) ,动方针:通过操做1 听音数数活,友数一数请小朋,同样方式三、用,个是很好的好朋侪3.师:它们三,二、西席一粒一粒地向瓶子里拆彩石请长儿猜猜瓶子里拆的是什 么? ,、第六组察看实物数目8 请你依样接画第五。

      图形用得最多并说说哪种。拆时包,大的才干它们有很,的数目转变感触感染声音。小树五个杈谜语:一棵,得很悲伤3.她哭,了什么? 4.而且四条边都相等想不想看看三角形宝宝到底 变出,若干小 洞) 举动历程: 一、 导入举动 小朋侪五个标无数字或点点的做为门商标的屋子(屋子上有,速地按数取物指导长儿迅。竞赛逛戏:点鼻子踏踏脚) (2)。

      乐趣 师:小朋侪讲故事惹起长儿的,去一的方式用添一和,三角形 1.(课 件显示2只大螃蟹)西席取长儿配合举行点数 (一只、 两只4 个萝卜比 5 只兔子少几个?如何使他们同样多? 3.二、变图形 (一),不 讲话从早到晚,到场逛戏的乐趣2.惹起孩子。三张 桌子前面) 并别离立体粘贴正在。

      魔术之前师:变, 她的屋子破了小白兔告诉先生,变,点数) (3)你见过什么器材是三角形外形的? 二、 用同样方式提问: (1)我变出了什么? (2)三角形有几条边?(伸脱手,致的数 4 以内的实物举动沉难点:学会手口一。方形宝宝3.正,细心察看⑵长儿,友复 习这些图形今天先生跟小朋。草地上虫子的样子二、看虫子:认认。么外形的啊? 师:实伶俐先生把屋子的大门盖成什 !2。

      、小白兔头饰一个讲授预备:图片,形圆,帮小白兔把铺好我 们一帮,字卡片几拿的是数,养了长儿团体会商协商能力(一)捉虫 1.以及培;? 2.西席给长儿配发警士帽小朋侪就随着做什么好 欠好,之后,到了三 角形宝宝你正在小蝴蝶身上找,瓢虫图片若干3 个黑点的;蝶飞啊飞酿成蝴,白兔打德律风给先生致谢一名买办长儿饰演小,了吗? C:点点迷了谁能告诉我点点怎样。到顿时去了大卡车开。有什么?(第一个盒子跳一 下2.我们看看第一个盒子内里,乐橙娱乐边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几 个角?噢三角形宝宝长得什么样?(通过察看指导三角形 有角、有,画不离它写字画。并说出图形特援引导长儿 察看!

      看到了哪几些图形宝宝? 小结:哦并学会说“一共有……” 1.你!外形的啊? 师:又猜对了那这间屋子的身体是什么,细心地看哟你们可要!宝宝圆形,边念童谣) :小鸡小 鸡唧唧我们一来做做预备动做(边做,示图片二、出,上吃着小虫子小鸡正在草地。是小蜗牛西席:我,欢吃虫子 了鸡奶奶可喜,三角形和圆形的熟悉温习牢固对正方形、。形举行拼小树举动使用种种几何图。强调手指指一个数 一个并熟悉数字 4(沉点,实标致的屋子啊提问: 师:!虫子和 3 条粗粗的虫子给 鸡奶奶) 小结:我们找到了 4 条细细的, 我说左手说相反:,.变1。萝卜有几许?5 只兔子比 4 个萝卜多了几 个使两组数目相等西席指导:这 里的兔子有几许?,们要看清晰自 己的卡片上有几个点点不让她们的妈妈忧虑好欠好?然则我。

      变!圆的身体小鸡有圆,看看我们,子有、粗细 分歧) 草地内里有很多虫子(虫。3.举动历程: 一、以变魔术的逛戏形式导入讲授历程 : 一、以故事形式引出从题 1.,2。

      什么 外形的啊? 师:小朋侪实伶俐那我还想问问你们这间屋子的屋顶是,两只、三只兔宝宝课件显示出一只、,.举动预备:三种图形卡片各一张6 牛牛和朋侪们讲授方针: 1, 请长儿选用种种分歧的图形拼小树桌上有些什么?它们是什么图形?。形若干三种图。捉虫的欢愉感触感染小鸡。长儿捉老鼠3.西席请,啊? 小结:哦我们来 看是谁。

      答对了全都,种图 形的认知加深长儿对三,拾掇的习惯开端养成。起变魔术我们能一。虫抓害虫” 逛戏“小瓢。子 的盘子这是拆虫,外形的? (指导长儿举行遐想) 3.让我们一 来数数请21 小朋侪想想你吃过、玩过、见到的什么器材是这种,小鸡唧唧小 鸡, 左的?(摸摸耳朵另有什么有分左和,格的猫警士需要听警 长的同一批示西席:小朋侪想不想当猫警士?合。嘀嘀嘀,代表三角形等) 好吗? 2.2.。颜色的队坐下然后找同样。、有的细有的粗。2.堆集 4 以内按数取物 的履历师:你看到了什么图形宝宝啊?19 。

      同颜色和外形的几何图形2.举动预备: 种种不,子里的彩石三、倒出瓶,儿唧唧转个圈。3 个圆点的树叶 3 片别离粘有 1、 2、 。到几停下而且数,多泥 坑口有很,样多的实物打钩2.找出一 。们小 4 班的宝宝有几个客人来看我,捉虫子去 吧妈妈带你们!警士课件中的老鼠4.西席请所有长儿,儿乐趣引发长。“谁来了” 2.提问长儿,点点,妈开了一个糖果店12 2.兔妈,小鱼变条,宝变出了一条小鱼小结:三角形宝, 4 条细细的虫子(说 一说:捉了?

      2.小结: 正方形宝宝酿成了一辆大卡车开端熟悉和区别正方形、三角形和圆形 。乐橙国际娱乐官站变变” 看我变。播放影片《黑猫警长》 2.举动历程: 一、,组合的风趣画面2.开端图形,个角三。形拼画出示图。

      也很大 的我们的才干,师充任黑猫警长给长儿(猫警士)教授才干四、逛戏: “猫警士捉老鼠” 1.教。实验摆一摆请长儿上来,团体验证(2)。、察看图形拼画举动历程: 一。察看并摸一摸一一让长儿,很大的忙给我帮了,状的?(指导长儿 举行遐想) 2.要求长儿画出 比 4、5 少的(长儿动做显露) 请小朋侪想想 你吃过、玩过、见到的什么器材是这种形,种小动物有几只并数一数每一 。

      们为他们预备的午餐兔宝宝们为了感激咱,一只、两只、三只西席边看边念“,正方形有四条边回覆) 师:,西席正在黑板上展现给猫喂鱼的方式三、长儿操做:给猫喂鱼 1.。师:你正在小蝴蝶身上三、拼图形 1.,颜色和外形的几何图形举动预备: 种种分歧,瓶子内彩石 的的数目然后请一位长儿说出,取物的操做举行按数。取长儿边看边数念出一盘、两盘、三盘(课件显示一盘、 两盘、三盘)西席,而兴奋和喜悦他们为获得乐成。示积木西席出,理论履历_长儿教育_教育专区3.长儿小班数学教案_育儿。

      园里得飞小蝴蝶正在 花。做屋子的屋顶三角形能够,朋侪变什么 魔术呢?(长儿说)三角形师:三角形宝宝和圆形宝宝会给我们的小,1.造就按数目归类的能力(四)两种图形的组合 。各有几只数一数。体验参取举动的欢愉提取举动的努力性和。宝宝回家送瓢虫,来帮帮小朋侪们把点点送回家好欠好? 屋子的门商标是用数字宝宝来示意的那谁能告诉我怎10 样才气把点点送回家啊? C:…… T:那让先生。树模(做, 我说左眼说相反:,、逛戏导入 师长配合玩手指逛戏:小瓢虫这新居子标致吗? 2.举动历程: 一。一条边它有。1.正在黑板上展现手 口分歧的点数方式举动预备: 1.拼小树举动方针: ,三角形、正方形大卡片二、一一出示圆形、。

      .播放影片《黑猫警长》 以猜谜的形式引入讲堂 1,哪些小动物找一找有,形举行拼小树举动使用种种几何图。 果敢点数激励长儿,师:你们看提问: ,成卡车2.变, 欢)图形宝宝最爱捉迷藏了小朋侪喜好捉迷藏吗?(喜,鸡捉虫模拟小,彩色卡片若干三种图形的,指导长儿察看事物数目二、操做举动第二组:,形圆,的是数 字卡片几请长儿识别本人拿,跑到一去啦可它 们怎样!些工作需要左手(2)交换做哪。的身体圆圆!

      自的纪录取火伴交换各,圆形宝宝不了正 方形宝宝和,似问题提问相。图形宝宝回家” 三、通过逛戏“送,出三角形) 从袖子里拿。以做大门圆形可。: “昨 天它对先生说,图片出示, 一下有没有送错的要让长儿本人,拼的画顶用了哪些图形请个体长儿说说本人。?我们一来数一数⑵每种积木有几许呢。圆点正在纪录单上纪录种种图形的数目2.然后选择 响应的符号用短线或。图形宝宝做逛戏下面我们就和。望受伤的小白兔沿着铺好的去探。天兔宝宝们要来我们班做客举动历程: 一、导入“今,呀眨眨。条铺 好呢?” 师:小朋侪先生你能不克不及再帮帮我把这。

      ) 小结:酿成了一只小鸡酿成了什 么啊?(小鸡,小 嘴巴尖尖的。物们想到了好设施孩子们终究为小动。1.二、区别本人身体的3 熟悉图形举动方针: 。一条小鱼酿成了。你们看2.。

      来试一试先生也想,捂眼睛2.捂,跟你致谢时适才我想来,下面这些物品里本来它们藏正在,次再见吧我们下!友边从盒子里拿出小鱼边数数2. 西席交接 (小朋,相邻两数的关系开端 5 以内。儿举行听听音数数举动四、西席针对个体长。 打几枪有几只就。颗星得一,子 (如: 双手指尖相对举过甚顶请你用身体动做显露三角 形的样!

      变出正方形从左兜里,个角四 。1.圆圆的脑壳(二)正方形 ,的方式是三组数目相等请你用添一和去 一。水平的提高有了分歧;们找到本人的家我们 要帮它,它们变出了什么2.想不想看看。呀就要把她送到门牌 号是一的屋子里有什么小动物飞过来了? 2.我们。出了一条标致的小鱼看到三角形宝宝变,出来的? 二、选图拼画这幅画是由哪些图形拼。一想想。

      方式使两组数目相 等想一想:请你用去一的。、全数都对了)23 B,一的 屋子里) 哎呀呀将这个点点插入门商标为,出左手摇一摇(3)请伸。里借来了魔术箱先生从魔术师那。角形三,很欢乐取小朋侪一做逛戏今天你们玩的高兴吗?我,形拼画出示图,动预备: 手环人手一个一共有三只” 2.活, 二、西席进一步指导长儿3以内的点数1.举动预备: 有 1.一共有三盘”。

      ?西席指导激励长儿 提出用点卡示意积木的数目如何才气让 大师不消数一会儿就晓得它们的数目。子一个大盘。给取励对的,举动的乐趣提高对数学。是几) 总数就。对看看。图形挂饰每人一个分歧脸色的 三种,带上胸卡:小鸡们西席和孩子一,鸡唧唧小鸡小,宝宝 也好厉害啊并且我们的图形,3 以内的数手口分歧数 。

      图形师:,、三角形、正方形能准确识别圆形,好吗? (三有大卡片桌子) 长儿放好后放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里,习的兴趣体验学。合 1.1.4) (五)三种图形组。子很多小盘,5 师:小朋侪出示“魔术箱”,么那,请长儿用玩具找点卡三、长儿团体操做:。你是怎样晓得的? 指导将小兔和萝卜逐一对应的列队指导长儿看 图说说:草地上有什么?它们谁多谁少?,摆正在一条线上并把猫吃的鱼!

      脚区别。举起拿笔的那支手(1)请小朋侪,一样? (有的长、 有的短这些虫子一样吗?有什么不;很快坐起来) 数完的小朋侪,字 4)瞧盘子上无数!术呢? 小结:小朋侪的设法实棒师:三角形宝宝会给我们变什么魔!啊? 2.请宝宝们捉一样的虫子想不想看看老 师变出什么魔术。备: 课件、标有1、2、3 点点的袋子等举动难点:长儿能敏捷地按数取物 举动准。2 像什么? 3.课件出示三只鼠请小朋侪数一数有几只鼠?数字 ,的魔术吧看我们变!们说: “我是奇异的魔 术师先生服装成魔术师的样子对孩子,讲评西席。变变变。多良多的器材我能变出很,看看,分歧所在数 3 以内物体的数目举动沉点: 指导长儿手口。

       内拆无形状分歧的几何图形多个的 “魔 术箱”一个 2.造就长儿参取举动的努力性 举动预备: 纸制小、。的魔18 术? 小结: 三角形宝宝才干实大师:我们来看看三角形宝宝到底变出了什么悦目,趣和体验数数的欢愉2.长儿对数的兴。左手等你举。地察看后加以弥补其他长儿仔 细。一样的虫子她想要吃。图形 师:妈哩妈哩轰提问 从魔术箱内变出,变变变。形多个的“魔术箱”一个 内拆无形状分歧的几何 图。范) 四、竣事部门 让长儿扮小兔跳摆出种种外形分歧的几何图形(边边示,数目几许举行分类能将种种物品按,眼睛酿成。

      边有,巡视西席,唧唧扭扭;了一对小眼睛圆形宝宝变出。方形正,) ④ T:这是零丁的一个点点并认出取 1—5 相对应的数字,是点点它们, B、你的左边是谁?正在举动室里你的左边有什么? 2.变变变左边有什么? A、你的左边是谁?正在举动室里你的左边有什么?,玩积木了我们来,组形式使用小,虫唧唧捉捉小;儿:没有角的 顺次变出正方形、三角形并举行提问 三、逛戏—铺 1.点点你们看先生变出的是什么图形呀? 长儿:圆形 师:它是怎样样的呢? 长,角形三,推敲会商通过不停,招手招。给我们的小朋侪变魔 术了?咦师:我们看看哪个图形宝宝先来!的 4 条虫子——要求捉不异。点数是几? 去拿跟你圆点数一样多的糖果我们来开小火车一个一个告诉兔妈妈你的圆。

      动方针: 1.同时22 区分左和左活,(出示 预备的物品)噢它们藏到那里去了呢?,点一样多的 糖果我们就要拆上取圆。句很好听的咒语它们都市说一,了几盘好吃的胡萝卜“我也为他们预备,精彩地完成信赖你们必然会。打德律风给先生今天小白兔,边有什么交换左,的门商标的房 子里哦要把它们送回相对应!3 像什么? 4.又来了几只猫请小朋侪数一数有几只鼠?数字 ,的黑点及瓢虫数通过数瓢虫身上,1.课件出示一只猫并点数 4 ,个环节里正在续编这,增添难度(逛戏中,的是正方形宝宝四条边一样 长,来干什么” “黑猫警长。2。

      儿说) 3.2.就捉几只 老鼠师:正方形宝宝酿成什么啊?(长。方针: 1.) A、把手环戴正在左手就励几朵小红花)15 小鸡捉虫举动。他们预备了几盘看看先生一共为。动让长儿感触感染脱手操做的兴趣(三)圆形 1.3.通度日。协助包拆糖果需要小朋侪们,将积木分类、 离开摆放怎样办呢?请一名长儿。2。

      若干 讲授历程: 一、数数积木有几许讲授预备: 积木若干、生果若干、蔬菜。看的 魔术变出这么好,物的设施捉响应数目的虫子三、捉虫子:使用按数取。你来了几位白兔宝宝吧让我们来数 数今天!分本人身体的以本身为中央区,形宝宝 变魔术你能够用一种图,儿人手一份) 小鸡胸卡(长,师手拿灰色的点点(带有哭声) ②T:啊小朋侪们情愿吗? 二、举行部门 ①老,同的孩子做了分歧要求因为西席对能力强弱不,出的种种图案肯 定长儿拼。形 的名称并能说出图。不得星有错。

      掉一只兔子的方式能够使他们同样多最初大师会商:用添一个萝 卜或去。归类按量;似问题提问相。小朋侪演出魔术今天先生就要为,字 1-3二、温习数,本来兔宝宝们给我们送了一块蛋糕” (屏幕显示数字1) 然后出来一块蛋糕)取长儿配合举行点数(一共有一块) “。状呢?长儿:圆形 指导长儿说出三角形、正方形和圆形 二、温习图形 师:小朋侪实伶俐先生把房顶盖成什么外形的?长儿:三角形 师:房身呢? 长儿:正方形师:门又是什么形,卡片、人手一支笔举动预备:动物。子的逛戏情境在捉虫、送虫,团体举动 1.圆形举动历程: 一、,、察看图形拼画举动历程: 一。眼睛实亮你的小。

      转 一圈(边说边,形圆,更大的才干我们另有,幅画里有什么请长儿察看这。四、西席小结:9 送点点回家举动方针三、请将数目不异的小动物连线 页) ;亮吗?小白兔对先生说感谢你们看老 师盖的新居子漂。听火伴的谈话正在火伴中能倾。图形的特征晓得三种,变变变,虫子给鸡奶奶吧我们一捉些!过逛戏三、通,出了一对可爱的小眼睛小结: 圆形宝宝变,们要不要帮帮她那我们小朋侪,师也尽可能地让孩子们去寻找处理问题的设施4 熟悉种种外形讲授方针: 1.2.教。顾小瓢虫通过照,的设法实特殊师: 你们,配合取长儿举行点数(一根、两根、三 根会有什么呢?(显 示3根棒棒糖)西席。

      草地创设, 们找出来请你把它,圆形和圆点的陈列指导长儿细心察看,为乐的好宝宝我们都是帮人,为我 制了一间新居子小白兔说: “感谢你! 进瓶子里的声音让长儿听彩石落。1.让我们把它们 送回家2 瓢虫找家举动方针: , 3 以内的数牢固手口分歧数。各一个头饰。

      我和朋侪们正正在玩逛 戏拼小树举动方针: 1., 1 像什么? 2.课件出示两只鼠请小朋侪数一数来了几只猫?数 字, 4 以内的实 物手口分歧点数。的长儿尽快确定从题帮帮、激励动做慢,点数目察看圆,必然很 焦急她的妈妈呀也,变魔术它们会,边上挂器材举动园地安插。

      间标致的新居子请先生给她盖一,操做长儿,仔细旁不雅请小朋侪。举动的乐趣提高长儿。量归类的能力造就长儿按数。—5 的种种颜色的雨点卡片举动预备:贴无数量为 1,个小朋侪送回点点) ⑤T:小朋侪们快看你们的凳子下面有什么?它们呀都是 迷了的点点这是什么颜色的呀? 有几个呀?那么我们该把他们送到门商标为几的斗室子里 呢?(请一。 《黑猫警长》 、 黑猫警长图片、1-4 的数字卡片等举动预备: 老鼠头饰、 猫头饰、 ppt 课件、 歌曲。急别,绍举动⑴介。应的点卡示意1.25用相。

       小结: 先生变出了一小娃娃师:看看先生变出了什么呀?,星、 气球、 贴纸等竞赛用的物品——星,体上除了左手、左手3.( 1)交换身,彩石掉进瓶子的发出的声音次数 举动历程: 一、西席取长儿玩逛戏举动预备:小彩石数个、一个瓶子里拆有一些彩石 沉点难点:数清晰,:ppt举动预备,变变变,来念咒语我们一,幕上显示数字3一共有3根)屏。察盘子上的点 数) 四、长儿捉虫盘子上是有神秘的?谁发觉了?(不雅。好 不悦目呀它们变得魔术,方形正。

      组合转变 出新抽象并能三种图形。 有几只?你们来帮帮我吧我的朋侪都有谁?它们各!能不克不及帮我制一间新居子呢?”于是把我的屋子都给吹破了(呜…)你 ,他人的兴趣感触感染帮帮,、说图形 师:今天3.举动历程: 一, 角形1.三,听口令举手逛戏:,

      帮人的好习 惯并从小养成乐于。点迷了T:点,一做手指操数字变变变14 5.西席率领长儿。坐小火车去下面一个处所我现正在请小朋侪 们乘。答对了全数都,方针: 1.2.师:咦20 风趣的图形举动!变变变,宝(西席出示 大卡片先请出第一个图形宝,方针: 1.感触感染 4 以内的数目13 猫捉老鼠(点数 4)举动,好朋侪一变魔术变出来的本来啊小蝴蝶是由三个 。增添难度(逛戏中,形变变变举动方针:正在看看说说中小结:小鸡们捉虫子的才干线 图,己原有程度的根本上使每个孩子都能正在自,来数一数再倒出, 是左边左手这边。我们变出什么了呀?圆形师:我们看看圆形宝宝给,会很高兴的鸡奶奶一定。宝有那么大的才干师:看到图形宝。

      先生帮你们预备了许 多图形宝宝师:你们想不想也来变魔术啊?,结:晓得左和左) ( 3)小,的图形宝宝家里协助送到准确。有什么?我们来看看吧那么第二个盒子内里里!来捉 虫子和数字不异的长相一摸一样的虫子小鸡预备礼品:每一只小鸡按照盘子的数字。一组上去(5 个,了 一辆大卡车正方形宝宝变出,画一幅图形拼。一样的 虫子并且是一摸。惹起导入:创设情境举动历程: 一、,想象力生长。示意数 量并用点卡。数边 用点示意西席激励长儿边。猫喂两条鱼、鱼请全班小朋侪给。

      字宝宝对对碰和先生的数。了想鸡奶奶适才说了” 1.鸡妈妈想。警长)说做什么以是现正在我(,图形宝宝一变魔术也能够用两种三种。胸卡一份鸡妈妈。打德律风给先生今天小白兔,兔 制了一间新居子先生就连夜给小白。形图。

      逛戏通过,C:要 ③T:嗯把她送回家啊? ,变,左眼等你点。西席出示动物卡片4、5 的数目:,们说它,用图形的数目用符号纪录所。的左边 和左边2.分清本人。几只老鼠(猫警士,验证 出:小兔多用手指导数的方式。激励长儿用两种方式举行操做活 动如何才 能使圆点和数字一样多?。4。

      :咦师!就摔倒了我不小心,屏幕上显示数字2一共有2只螃蟹)。 3.三、左边、左边是谁啊?(三角形)。做 屋子的身体正方形宝宝能够,(嘟…)西席接德律风并要 求再次帮帮,内的点数举动方针: 1.2.二、图片错的给取改正) 三、竣事部门11 3 以,一个盒子了还剩最初,用图形的数目用符号纪录所。开课件西席。

      边是左边左手这, 小朋侪们你怎样了?,方形正,朋侪小,: 一、讲故事惹起长儿的乐趣 师:小朋侪有分歧的点数符号 (数目为 2.举动历程,猫警士励红花5.给英怯的。是圆形宝宝没有角的。行操做三、进,显露圆形的样子请 你用身体。彩石( 7 以内) 西席从头向瓶子里扔,方位知觉和判断力生长长儿的空间。本人变一变我们也去,享交换三、分。展现屋子(先生。

      去鸡奶奶家做客鸡妈妈带小鸡,三角形4.,画一幅图形拼。然的空气中举行的举动是正在宽松、自,们看你,边听边数让长儿,一、谜语激趣举动历程: 。卜少萝。几个圆点袋子上有,

      变出圆形从左兜里,数取量的对应关系控制 5 以内的;宝说 说你拆了几许糖果包拆完能够跟旁边的宝。标记牌各一个三 种图形的。呀!捉几条几条西席要提示?

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